玉山：巧手筑梦展劳动风采 科创赋能谱成长新篇（图）

伴随着“火焰掌”实验的火焰在掌心升腾，报告厅里惊呼连连，一场别开生面的科学(kēxué)实验活动在此上演……5月，玉山县仙岩(xiānyán)中心小学以“巧手劳动展风采科创筑梦向未来”为主题，成功(chénggōng)举办为期一个月的劳动科技月系列活动。通过“劳动实践”与“科技创新”双轮驱动，学校构建起五育融合育人(yùrén)新生态，让学生(xuéshēng)在动手实践中锤炼(chuíliàn)品格，在科学探索中启迪智慧。 劳动(láodòng)筑基：三级体系培育劳动担当 学校(xuéxiào)构建“班级—年级—校级”三级劳动(láodòng)实践体系：低年级开展系红领巾、整理书包等生活技能竞赛；中年级解锁家务技能、寻访劳模故事；高年级深入社区志愿服务、学做家常菜。在“变废为宝自制小花盆”活动中，五六年级学生利用废旧塑料瓶、易拉罐等创作出十余件兼具艺术与实用性的(de)(de)作品，将环保理念转化为生动实践。五月主题黑板报(hēibǎnbào)评比更是创新融合“劳动精神传承”与“防溺水安全(ānquán)教育”，实现德育与安全工作的双向赋能(fùnéng)。 科技赋能：互动体验点燃(diǎnrán)创新火种 学校邀请科技志愿者带来“火焰掌”“水与火的交融”等震撼实验，让学生零距离感受科学魅力(mèilì)。三至六年级“小小科普员”竞赛中，12名科普小达人通过(tōngguò)脱稿演讲、实验演示，生动诠释植物生长、航天科技等知识。在“师生共读科普书籍(shūjí)”活动中，师生共读《昆虫记》《万物简史(jiǎnshǐ)》等科普经典，低(dī)段(duàn)学生绘制科学幻想画，高段学生制作思维导图，教师同步撰写读书笔记，形成了(le)“师生同读、教学相长”的科普阅读生态。 融合创新(chuàngxīn)：跨学科实践解锁成长密码 活动首创“劳动+科技(kējì)”跨学科融合模式：在索面研学中，学生既学习传统技艺，又通过(tōngguò)观察面条拉伸中的(de)“物理形变”、发酵过程中的“生物变化”，解锁藏在非遗里的科学密码；科技讲座通过讲述“中国核潜艇之父”黄旭华事迹，引导学生感悟科学家(kēxuéjiā)精神内核。 “学校将持续深化‘劳动筑基、科技赋能、文化铸魂’的特色育人路径，以(yǐ)劳动与科技教育深度融合，为学子插上(chāshàng)全面发展之翼，让每个学生都能在实践中感悟(gǎnwù)劳动之美，在创新中追逐科学之光，培育‘手中有技能、脑中有智慧(zhìhuì)、心中有担当’的新时代少年。”仙岩中心小学校长吴玲燕表示(biǎoshì)。（记者虞梁鸿 通讯员周苏莹）